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《金色的房子》试讲稿

2019-09-11 22:54:46 来源网站: 三维文学

《金色的房子》试讲稿

  各位评委老师:

  大家好!我是01号考生,今天我试讲的内容是《金色的房子》,下面开始我的试讲。

  一、开始部分:导入,引起幼儿的兴趣

  师:小朋友们,你们家房子的屋顶是金色的吗?你们见过金色屋顶的房子吗?今天老师带来了这样的一个房子,我们一起来看一看吧!今天老师要讲一个金色的房子的故事,小朋友们想听吗?

  二、展开部分

  1.教师运用故事插图有感情地整体讲述故事,采用直接提问法引导幼儿进入故事情境。

  师:小朋友们,你们在图片上都看到了些什么呢?

  (在带着问题的基础上激发幼儿深入了解故事的兴趣。同时可以让幼儿根据自己对房子的理解,在教师事先准备好的房子上涂上相应的颜色,学会说:“红的墙,绿的窗,金色的屋顶亮堂堂。”)

  2.分段讲述故事,引导幼儿理解故事内容,并且大胆地表达自己的想法。师:房子的主人是谁?小姑娘有哪些好朋友?刚开始小姑娘为什么

  不让小动物们进入金色的房子?最后为什么大家都进了小姑娘金色的房子里,开心地一起玩耍?小姑娘这样做对吗?为什么?

  3.播放故事的视频材料,让幼儿对故事有一个完整的印象,引导幼儿看图复述故事。

  师:小朋友们,看完故事后,谁可以来给我们大家说说这个故事讲得是什么呀?

  师:在这个故事中,我们还学到了些什么呢?我们平时应该怎么样跟其他小朋友相处呢?

  4.教师对幼儿进行情感方面的教育

  师:你喜欢金色的房子吗?为什么?你平时与好朋友是怎么友好相处的呢?

  5.围绕故事开展相关的语言活动——幼儿表演或在假设性提问的引导下迁移作品经验,进行大胆地艺术想象和创造。

  师:如果你是故事中的小姑娘,你会怎么做呢?

  师:那我们现在一起来给大家表演一下这个故事吧!首先,我们来分配一下角色……

  三、结束部分:巩固和迁移新的讲述经验

  教师对幼儿的表演和涂色作品进行点评,及时给予鼓励。然后让幼儿尝试画出自己心中的房子。

  师:今天小朋友们,表现得都很棒!也都要明白一个道理:同伴之间要友好相处,团结友爱。回家以后,可以把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。

  我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师的聆听。

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